1、核心中控主机选择
功能强大的处理能力:党校的会议和教学活动较为频繁,且可能涉及复杂的设备控制和信号处理。因此,中控主机要具备强大的处理能力,能够快速响应各种操作指令。例如,要能同时处理多个高清视频信号的切换、音频信号的混合与分配等操作,确保在多任务环境下系统的流畅运行。
丰富的接口类型:需要有多种接口来连接不同的设备。应包括 HDMI 接口用于连接高清显示设备(如大屏幕电视、投影仪)、VGA 接口用于兼容一些较旧的显示设备、RS - 232 接口用于连接专业的会议设备(如视频会议终端)、红外(IR)接口用于控制带有红外遥控功能的设备(如电视机、功放),以及音频接口用于连接麦克风、扬声器等音频设备。
高度的稳定性和可靠性:由于党校的活动通常具有重要性和严肃性,中控主机的稳定性至关重要。应选择采用高品质电子元件、良好散热设计的主机,以确保长时间运行不会出现故障。例如,一些工业级的中控主机,其外壳采用金属材质,具有良好的散热性能和抗干扰能力,能够在复杂的电磁环境下稳定工作。
2、会议设备控制模块
视频会议设备控制:党校经常会进行远程视频会议,所以中控系统要能有效控制视频会议终端。这包括开启 / 关闭终端设备、呼叫连接、切换摄像头画面、调整视频分辨率和帧率等功能。通过 RS - 232 或网络接口与视频会议终端连接,实现对其全面的控制。例如,在与其他党校进行学术交流会议时,能够轻松地切换本地和远程会议室的画面,展示双方的研讨内容。
显示设备控制:对于会议室和教室中的投影仪、LED 显示屏、液晶电视等显示设备,中控系统要能够实现开 / 关、信号源切换、画面亮度 / 对比度 / 色彩调整等操作。可以通过 HDMI 或 VGA 接口连接显示设备,并利用红外接口或网络协议(如果设备支持)进行控制。例如,在教学过程中,教师可以方便地将电脑中的课件内容切换到投影仪上显示,或者根据会议室的光线情况调整显示屏的亮度。
音频设备控制:包括对麦克风、功放、扬声器等音频设备的控制。可以调节麦克风的音量、增益、静音等功能,控制功放的音量和音效模式,以及扬声器的声道平衡和音量。通过音频接口将这些设备与中控系统相连,确保会议和教学中的声音清晰、无杂音。例如,在演讲活动中,能够根据演讲者的声音大小和会议室的空间大小,自动调整麦克风和扬声器的音量。
3、教学设备控制模块
多媒体教学设备控制:党校的教室中有电子白板、多媒体讲台等设备。中控系统要能控制电子白板的书写、擦除、批注功能,以及多媒体讲台内电脑、光驱、USB 接口等设备的使用。例如,教师在讲解理论知识时,可以通过中控系统开启电子白板的书写功能,方便地在课件上进行标注和讲解。
教学资源播放设备控制:对于用于播放教学视频、音频等资源的设备,如 DVD 播放器、MP3 播放器等,中控系统应能够进行播放、暂停、快进、快退等操作。通过红外接口或网络协议(如果设备支持)实现对这些设备的控制,确保教学资源能够按照教学计划顺利播放。例如,在党史教育课程中,播放历史纪录片时能够方便地暂停进行讲解,然后继续播放。
4、环境控制模块
灯光控制:党校的会议室和教室的灯光控制很重要。中控系统可以通过继电器接口连接灯光电路,实现灯光的开 / 关、亮度调节和场景模式切换。例如,在会议模式下可以将灯光调亮,在播放视频教学资源时可以调暗灯光,营造良好的视听环境。
窗帘控制:如果会议室和教室有窗帘,中控系统可以控制电动窗帘的开合。通过与窗帘电机的接口连接,根据光线和活动需求自动或手动控制窗帘的状态。例如,在阳光强烈影响显示效果时,自动关闭窗帘,或者在课间休息时打开窗帘让阳光照进教室。
5、软件系统搭配
操作界面设计:软件操作界面要简洁明了、易于操作。对于党校的工作人员和教师,他们可能没有专业的技术背景,所以操作界面应该采用图形化设计,用直观的图标和按钮表示各种设备的控制功能。例如,通过触摸屏操作界面,点击 “开灯” 图标就能打开灯光,滑动 “音量调节” 滑块就能改变音频设备的音量。
场景模式预设:根据党校的活动类型,预设多种场景模式。如 “会议模式” 下,自动开启视频会议设备、调整灯光亮度、打开窗帘;“教学模式” 下,开启多媒体教学设备、关闭视频会议设备(如果不需要)、调节音频设备音量等。这些场景模式可以通过一键切换,方便快捷地满足不同活动的需求。
远程控制与管理功能:考虑到党校可能有多个校区或会议室分布在不同位置,软件系统应支持远程控制。通过网络连接,管理人员可以在办公室或其他地方,使用手机、平板电脑或电脑远程控制中控系统的设备。同时,软件还应具备设备状态监测功能,能够实时查看设备的运行状态,及时发现并解决问题。例如,技术人员可以远程查看视频会议终端是否正常连接、灯光是否开启等设备状态信息。